【第一部分】
爷爷给我抓了四条蚯蚓。这些蚯蚓呈暗红色，身体修长，没有腿，像缩小了的蛇。
一天晚上，我给蚯蚓白纸、果皮和水吃。因为妈妈说一条蚯蚓断了就会变成两条蚯蚓，所以我把它砍下来，看看明天会怎么样。
第二天，我去阳台看蚯蚓怎么样了。我打开盒子，首先看到白色的纸和果皮很薄，而且有破损。然后我看到昨天我割下来的蚯蚓一动不动。我猜他可能已经死了？突然，我看到昨天被砍掉的蚯蚓头跳了出来，把我吓了一跳！那条蚯蚓的头颅已经长成了一条新的蚯蚓，而且似乎比昨天还要大很多！它霸气地在我面前来回乱窜，我和妈妈费了好大力气才把它抓进盒子里。
几天后，我把几条蚯蚓放在太阳下晒干。中午，我去看小蚯蚓。我发现土上的小蚯蚓干得像葡萄干一样，而土下的霸道蚯蚓却没有干成“葡萄干”。我特意打开盒子的盖子，让它在阳光下晒干。我想：那只霸道的蚯蚓真是聪明啊。他会躲在土里躲避阳光。看看你能躲多久。突然，那只霸道的蚯蚓就爬了出来，跳得那么高。
我的霸道蚯蚓让我知道了蚯蚓是怕阳光的。谢谢霸道的蚯蚓告诉我这些知识。
【第二部分】
蚯蚓是一种具有再生能力的昆虫。据说他的再生能力非常特殊。如果像魔法一样从身体中部劈开，它就能一分为二，变成两条蚯蚓。今天，我打算和爸爸一起做一个实验，来验证这个神奇的传说。
今天早上，我和爸爸去花园找一条蚯蚓当“小白鼠”。蚯蚓喜欢躲在潮湿的土壤中。我们用小木棍轻轻地剥去土壤。寻找我们的猎物。不费吹灰之力，一会儿我们就发现了一条小蚯蚓。它的身体非常纤细柔软。它伸展又缩回，钻进土壤里。我轻轻地抓住它并把它举了起来。它的身体非常粘。
我抓住了猎物，正要开始实验。我突然紧张起来。我有点受不了，有点害怕。毕竟，那是一个活物！但为了查明真相，我必须勇敢。于是我和爸爸就行动起来，把小蚯蚓切成两半，放在透明的塑料盒子里，观察它们的变化。
第二天我醒来的时候，我早早的就起床去看小蚯蚓怎么样了。这时，奇迹发生了。那条有头的小蚯蚓，竟然比昨天长了一些！我尖叫起来，吵醒了父亲。我把他拉到包厢前看。他愣住了，不由惊讶道：“太神奇了，太神奇了！”但当我再看尾部时，我感到失望。但它没有移动或改变。
所以，这个实验证明了蚯蚓并没有变成两条，而是带有头部的节段具有再生能力，被截去的身体可以长出一条小尾巴。 自然界万物都是如此巧妙！
【第三部分】
今天我们又去菜地看看萝卜长得怎么样了。没想到，我们在土壤里发现了意想不到的东西——蚯蚓。
我挖出了一条蚯蚓，仔细观察。它看起来很奇怪，有点像蛇，但又有点不同。蚯蚓的身体由数百个结构组成。这时，一系列新的问题浮现在我的脑海里：蚯蚓有眼睛吗？如果没有的话，怎么没有撞到任何东西呢？
我看到蚯蚓一般都是在黑暗的地方，很少有光照强度高的地方，形成了鲜明的对比。 老师告诉我们：蚯蚓还具有极强的再生能力，只有极少数的动物才能做到。
我不相信，就做了一个小实验来验证老师的话是否正确。我从土里挖了一条蚯蚓，在蚯蚓上找了个地方，把它切成两块，然后等了一会
先生，看看它有什么变化。这时，我发现了一堆看上去不像泥土，也不像石头的东西。嘿，这是什么？我突然想到一件事，立刻冲上去把那东西挖了起来。底下的土里竟然有一条蚯蚓在钻！事实上，那些东西都是它的排泄物。我三年级学科学的在书上看到过这样的画面：一条蚯蚓在土里，上面覆盖着一层厚厚的叶子，从它的尾巴里排出了一条长长的东西。土上有东西，说明下面有蚯蚓。是农民的好帮手。它常常无偿地为人们工作，默默地付出，把一切奉献给人类。它就是蚯蚓。
【第四部分】
科学课结束后，我和同桌做了几个关于蚯蚓的实验。
我们给蚯蚓做了一个度假屋，看看它是否喜欢。我们把一块橘子皮粘在树枝上，然后把树枝插在土里。我们称它为“太阳伞”。我们把一块橘子皮放在“太阳伞”下面，把它当“床”用。我们用树枝挑了一条蚯蚓到“床”上，撒上一层沙子，做成了“被子”。蚯蚓在“床”上扭来扭去，一口气把“被子”脱掉了。过了一会儿，它又用力一扭，滚了下去，然后瞬间就钻进了土里。看来他不太喜欢这个度假居所。
我们想看看它是否喜欢水。我们在盒子里放了一些水，把蚯蚓放进去，蚯蚓在里面左右扭动，挣扎着要出来。我们用树枝架起了一座从水到土的桥，蚯蚓就顺着桥爬到土里钻了进去，看来它不喜欢水。
我们将蚯蚓放在土壤上，看看它们会发生什么。我们把它放在有潮湿土壤的地方，它就扭曲地钻进土壤里。如果放在干燥的土壤中，蚯蚓就会猛烈地跳来跳去。当它很接近潮湿的土壤时，它就会钻进去。
蚯蚓喜欢潮湿的地方，喜欢呆在土壤里。他们不喜欢很多水和不熟悉的地方。
