后的感想 五猖会读过
后的感想 五猖会是鲁迅童年时期难得一见的事件。他又笑又跳，兴奋极了。当他收拾东西准备出发时，父亲命令他如果背不下来就不要去找五猖会。这就像一桶冷水浇到了他的心里。当他熟悉并在父亲面前如梦似幻地背下来后，父亲让他见了五猖会。许多年后，鲁迅仍然很疑惑：为什么自己的父亲当时要他背书呢？
鲁迅父亲的行为也是可以理解的。自古以来，有多少父母都希望自己的孩子能够受人欢迎，希望自己的孩子长大后能够多学一些，有所成就。鲁迅的父亲请求鲁迅认可，条件是要去五猎会。为了玩耍和见五猖会，鲁迅只能按照父亲的要求背诵《鉴略》。从表面上看，这似乎是两全其美，鲁迅父亲的做法是正确的。
然而，鲁迅却不太高兴。船开航后，水道上的风景、盒子里的小吃、五猖会在东莞的热闹，对鲁迅来说似乎意义不大。读到这里，我陷入了深深的思考。显然，鲁迅父亲的所作所为表面上“无害”，但实际上却极大地伤害了鲁迅小时候的心理。我想鲁迅的父亲不能理解鲁迅的痛苦，今天的父母又何尝不能呢？！我认为父母应该站在孩子的角度考虑问题。有些父母为了给孩子一个好的未来，剥夺了孩子的钱。孩子的一切自由，让孩子失去了快乐的童年。
孩子有自己的兴趣和爱好，他们的兴趣可能与父母期望的不同。这时，一些父母开始运用自己的“父母”权利，不允许孩子做这做那。孩子们只能在梦想中实现自己的理想。每个孩子的性格都是不同的，他们的未来也是不同的。亲爱的父母，请给他们一个自由玩耍的空间，让他们创造一片属于孩子的天空。
《王猖会》描写了作者小时候观看迎神运动会的渴望和兴奋，以及被父亲强迫背诵《鉴略》的失望和痛苦，揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。
五猖会复习500字
对于我们中学生来说，鲁迅先生就是活在课本里的人物。尽管如此，我们还是无法抗拒对鲁迅先生的崇拜。恰巧这段时间，老师来读《朝花夕拾》，这无疑是最容易完成的作业。
我坐在院子里的椅子上，看着爷爷扫地上的落叶。我想起了这本书，就拿出来看了。读完序言，我心里有一种莫名的兴奋。是的，我很快就要进入鲁迅先生的童年世界了。我怎能不兴奋？
就这样，我慢慢翻页，一口气读完。我大致了解了这本书每一章的内容。如果我仔细阅读它，我会理解得更透彻。
给我印象最深的是《五猖会》。印象最深刻的是，正当大家兴高采烈准备去东莞见五猖会时，“爸爸”让“我”背《鉴略》。只有这样我才能去见五猖会。以至于当鲁迅背过身去观看会议时，他始终没有感到高兴。我想，这在当时的鲁迅先生心里一定留下了一些不满和仇恨。但因为年纪还小，他不得不屈服于父亲的“强迫”。
在父亲的“逼迫”下，鲁迅完成了任务，但收获甚少。他不明白自己背的那一章的意思，后来就全忘了。相反，他深深地记住了“父亲”当时所说的话。在“强迫”自己的场景中，其实父亲当时的所作所为给鲁迅带来了非常深的伤害。
读了一遍又一遍这篇文章，我对鲁迅感到非常同情，同时也钦佩他敢于表达对封建教育制度的批判。我应该向鲁迅先生学习，敢于表达自己的意见和想法。 (翟子业)
五猖会原文
孩子们期盼的，除了新年和假期，大概就是迎神的时候了。但我家很偏僻，等到比赛的游行队伍经过的时候，想必已经是下午了，仪式之类的也少了又少，所剩无几。我常常伸着脖子等了半天，只见十几个人抬着一尊金面或蓝面红面的神像冲过去。所以，结束了。
我一直有这样的希望：这次看到的比赛会比上一场更红火。但结果总是“差不多”；纪念品总是只剩下一件，是抬神像前花一毛钱买的，用一点泥、一些彩纸、一根竹签和两三根鸡毛做成的。这是一种吹起来发出尖锐声音的哨子，称为“chududu”。吹两三天就可以了。
现在看《陶庵梦忆》，感觉当时的比赛确实很奢侈，虽然明人的文章可能有点夸张。还有人因为祈雨而迎龙王，不过方法已经很简单了。只有十几个人围着一条龙，还有村里的孩子假装成海鬼。那时候我还得讲一个故事，真的很神奇。他把《水浒传》中的人物记录如下：“……于是他们就往不同的方向出去，寻找黑矮子、高个子、兔陀、胖和尚、壮女、美丽长女，还有绿脸，找歪头，找红胡子，找漂亮胡子，找大黑人，找红脸长胡子。在大索城里；没有譬如一个郭、一个村庄、一座深山、以及邻近的州县。我们高价聘请了他们，招到了三十六人。他们都是梁山英雄。他们都努力工作并达到完美。人马行进的叫“女子足球……”这样活生生的古人白描，谁不禁一脸的优雅。什么？可惜这种盛事早已绝迹了。与明社。
虽然比赛不像今天上海的旗袍，北京也禁止谈论国家大事，但妇女儿童是不可以观看的。学者称为学者，大部分都是他们不肯急于观看，只有闲人才会去寺庙或衙门看热闹。我对比赛的认识大多是从他们的叙述中得来的，并不是考据研究者所重视的“眼学”。然而，我记得有一次，我亲眼目睹了一场盛大的比赛，一开始，一个小孩骑在马背上，被称为“汤宝”；过了很长时间，“高照”到了，举起了一根长竹竿。一面很长的旗帜，被一个汗流浃背的胖子双手举着；当他高兴的时候，他愿意把杆子放在头顶上，牙齿上，甚至鼻尖上。其次是所谓的“高跷”、“抬亭”、“马”，还有人假扮囚犯，戴着红脚镣，里面还有孩子。当时我就觉得这些都是光荣的事业，而那些听说他们都是非常幸运的人——我可能很羡慕他们。只是为了出风头。我想，我为什么不生一场重病，让我母亲去寺庙许愿“扮演罪犯” “？...不过，我到现在为止都和比赛没有任何关系。.
我要去东莞看五猖会。这是我童年里难得的事情，因为这将是我的童年。”县里最盛大的一次会议，而东莞离我家很远，出城有60多里的水路，那里有两座特殊的寺庙。一个是梅姑寺，《聊斋志异》中有记载。守节的处女，死后成神，却篡夺了别人的丈夫；现在王位上确实有一对青年男女，幸福地笑着，这不符合“伦理”。其中之一就是五羊庙，名字很奇怪。据热心考证的人说，这就是梧桐神。然而，并没有确切的证据。雕像内有五个男子，没有任何傲慢的迹象。后面坐着五位女士，但并不是“分开坐”，远没有北京剧院里的界限那么严格。其实这也是有特殊之处的。这是违背“道德”的——但既然是五个混混，就不能多想，自然也就“不同”了。
因为东莞离市区较远，所以大家早上都起得很早。昨晚订的三明瓦窗大船，已经停泊在江边码头了。船椅、饭菜、茶炊、零食盒都被陆续搬了进来。我又笑又跳，催促他们快点走。突然，工人们的脸色变得十分严肃，我知道事情有些奇怪。当我环顾四周时，父亲就站在我身后。
“去拿你的书。”他慢慢地说。
所谓“书”，就是指小时候读过的书。因为我没有第二本书。那里的入学年龄是单数，所以这让我想起了当时我七岁。
我着急，把书拿来了。他让我坐在大厅中央的桌子旁，教我逐句朗读。我很着急，逐句地读着。
每行两个句子。读了大约二十、三十行之后，他说：——
“读给我听，如果你背不下来，就不许你去看。”
说完后，他他站起身来，走进了房间。
我的头上就像被泼了一盆冷水。但能做什么呢？当然，我必须读它、读它、背它——背它。
广东有盘古，生于太黄。
第一个人从王室出来，开始了混乱。
就是这样一本书。现在我只记得前四句话，其他的都忘了。自然，当时背过的二十、三十行也忘在了里面。记得当时听有人说，读《鉴略》比读《千字文》或《百家姓》有用得多，因为可以大致了解从古至今的历史。能大概了解一下从古至今就好了，但我一个字也听不懂。 “广东自盘古”的意思是“广东自盘古”，读下去记住它，“广东自盘古”！ “生于旷野”！ ……
申请物品搬家了，家里也从忙碌变得安静。清晨的阳光照在西墙上，天气十分晴朗。母亲、工人、大母亲阿昌都救不了我。他们只能默默地等着我学好、背诵。寂静中，我的头上仿佛伸出了许多铁钳，钳住那些“生在荒野”的人；我还听见自己的声音在颤抖，匆匆背诵，就像深秋夜里的蟋蟀鸣叫。相似的。
他们都在等待；太阳升得更高了。
我突然显得很有把握，于是我站了起来，拿着书走进了爸爸的书房。我一口气背下来，如梦似幻地完成了。
“是啊，我们走吧。”父亲点点头说道。
大家同时行动起来，脸上都带着笑容，朝着河港走去。工人把我高高举起，似乎在祝贺我成功，然后快步走到了前面。
我没有他们那么快乐。起航后，水道上的风景、箱子里的零食、东莞五猖会的热闹，我似乎都没有多大兴趣了。
到现在为止，我已经完全忘记了一切，没有留下任何痕迹。我只背了这一段《鉴略》，但还是和昨天一样清晰。
现在想起来，我仍然想知道当时父亲为什么要我背书。
5月25日
读完鲁迅和五猖会的感想
相信很多人都读过鲁迅先生的《五猖会》。印象最深的是，正当大家兴高采烈准备去关东见五猖会时，父亲却要求我一定要背好《鉴略》才可以去见五猖会。许多年后，鲁迅对此仍感到非常不解。为什么父亲出发前要我背书？
其实很多人小时候都会有这样的经历。大多数人随着年龄的增长已经忘记了它。当他们观看《五猖会》时，孩子们提到的那些沉重的经历在他们的脑海中挥之不去。现在的父母都希望儿子成龙，女儿成凤。他们都希望孩子少玩，多做题，这样成绩才能提高。父母只是用自己的计划来决定孩子将来要做什么，成为优秀的孩子。这种现象从古至今一直是一个教育问题。中国似乎早就埋下了隐患。这是一个很难改变的思想观念。在文章中，鲁迅觉得《鉴赏》非常重要。但他们选择在出发前随机检查孩子们的背诵情况。如果念不出来，就不准出门。在如此强大的精神压力下。孩子选择了屈服，这从心里伤害了孩子。我们在文章中发现了开船后路上的风景，盒子里的零食，还有到达东方观看《五猖会》时的兴奋。这些对“我”来说都毫无意义。这种扼杀孩子天性的教育至今仍在发生。
明智的父母不仅要关注孩子的知识，更懂得倾听孩子的内心世界。我们应该从孩子的行为举止中读出。以前，我们上小学的时候，似乎父母就知道我们喜欢什么，在想什么。但进入初中后，我们大多数家长就只注重学习了。我们真正渴望的是什么？明白了吗？
新时代赋予我们新的责任和使命，我们渴望新型和谐的家庭亲子关系。 （韩美瑾）
《五猖会》读后感想
鲁迅的散文集《朝花夕拾》里有一篇文章叫《五猖会》，读后印象深刻。本文记述了作者儿时渴望一睹五羊庙会——一场难得一见、欢声笑语、歌舞升平、热闹非凡的盛大庙会。但出发前，他的父亲让鲁迅背《鉴略》，而他一个字也听不懂。每行两句，我读了二十、三十行左右。父亲说：你读给我听，如果你背不出来，就不准你去庙会。一盆冷水浇灭了鲁迅的兴趣。当他熟悉并在父亲面前如梦似幻地背下来后，大家高兴地陪着他走出了家门。
先生鲁迅曾在回忆录中说：“其实，我当时并没有他们那么高兴。路上的风景，坛子里的零食，还有五猖会的兴奋，对我来说似乎都没有多大意义。我还是觉得现在想起来，我仍然很奇怪父亲当时为什么要让我读书。”
看着作者的心理感受，我不禁为当时的孩子缺乏自主权、封建家庭父母的专制僵化、封建教育对孩子的压迫和压迫而感到委屈。破坏自然使人感到愤愤不平。鲁迅在童年时期就多次表达了对这种专制教育的谴责。如今，教育改革的东风正吹遍全国。我们提倡劝导、因材施教，这是何等的福气啊！
曾有专家评论说，这篇文章描述的其实很简单。一场期待已久的比赛被父亲的无理暴虐毁掉，体现了父母与孩子之间的心理落差。然而，在平淡的叙述中，我们隐约感受到作者当时受伤的心灵和愤怒。这篇文章的结构也很独特。我前面写的并不是神像的景象，也不是即将到来的比赛，而是从正反两个方面为这场来之不易的比赛做铺垫，以突出主题。文章语言简洁而神奇，不愧为大作家所写。也为我以后的写作提供了一些指导。任何能够感动人、感染人、影响人生活的材料都可以作为我们典型的写作内容。 （徐若男）
