我的语文老师的作文
在平时的学习、工作、生活中，每个人都有写作文的经历，所以对作文都非常熟悉。作文是一种言语活动，具有很强的综合性和创造性。写论文时没有头绪吗？以下是小编收集的我的语文老师的作文。希望对大家有所帮助。
我的语文老师作文1
军训的一天结束后，我们迎来了初中的第一堂语文课。
看！他来了，一个矮小的男人从门口走了进来。一双小而锐利的眼睛飞快地扫过每个同学的脸。那双眼睛，仿佛能看穿你所有的小心思。说到这里，他清了清嗓子，开始说话。他的声音很大。如果再靠近一点，即使昨晚三点钟睡觉，也会突然失眠。
他开始自我介绍：“大家好！我是你们的语文老师——吴**”吴老师在黑板上写下了三个大字：第一个是“吴”，第二个隐约可以他们猜到了也是“吴”，但第三个学生却一头雾水。吴老师一一向我们介绍了这三个人物。原来，第三个字也是“吴”。老师讲述了“W”的演变过程，让我们体会到了汉字的奇妙！学生们全神贯注地听着，眼睛都睁得大大的，甚至有些愕然。
随后，吴老师给我们分享了他和往届毕业生的故事，让我们感到温暖和快乐。他还不时说几句方言，逗得大家哈哈大笑。老师似乎能抓住任何一点，不经意间就写出一篇“口语作文”，就像聊天一样。就在这时下课铃响了，吴老师微笑着向我们挥手告别。
这是一堂难忘且独特的中文课。同学们还沉浸在上节课的旅程中，回想起老师在那短短的45分钟里带领我们穿越时空，来到了20xx多年前的远古时代。中国，汉字文化领略之旅。大家都在议论这位有啤酒肚、幽默风趣、能让全班同学开怀大笑的老师。虽然语文是一门大家都熟悉的学科，但吴老师成功地让我们感受到了小学时不曾体会过的语文学习的魅力。
后来，上语文课成了我们每个同学一天中最美的聚会。
我的语文老师，他知识渊博，博览群书，幽默风趣，风格独特。他用这样特殊的方式敲开了我初中语文学习的大门。
相信有这位汉语老师，我会在以后的学习中感受到中国文化的无穷乐趣。
我的语文老师作文2
在阅读课上，我读到了《我的一位国文老师》，这让我想起了我的第一位语文老师。
当我还是一个无知的孩子时，一天早上，我怀着兴奋和恐惧踏入校门。我第一眼看到的人是一位中年妇女。她的脸虽然不是很漂亮，但是却给我一种可靠的感觉。圆圆的脸上镶嵌着一双猫眼一样闪闪发光的眼睛，再加上一张永远笑得像月牙一样的嘴。感觉非常可笑。脸上的皱纹掩盖不了他像孩子一样的顽皮天真。后来我发现她是我的第一位语文老师。
这位老师姓高，他确实是高。他身高1.75米，已经快五十岁了。他的背依然挺得笔直，就像一棵笔直的白杨树。我们一年级的孩子自然对这样的老师感到敬畏，但没想到的是，她的性格非常随和。
二年级开学典礼前，我们班的几个“麻烦制造者”正在筹划如何策划一场“政变”。我敏锐的眼力看到高老师一个人走着，我脱口而出：“高帅来了！”没想到这句话却成为了几个哥们的话题。最后，我们做出了决定：向“元帅”致敬！于是我们戴上棒球帽，在老师面前排成一排，一起脱下帽子，90度鞠躬，说：“向高元帅致敬！高元帅万岁！”我们完全预料到高老师会发怒，却没想到高老师会发怒。 ，她竟然笑得摔倒了！
但是高老师也有严厉的一面。一下课，我们又像上次一样站起来，齐声说：“向高元帅致敬！”这次，高老师没有笑，而是看着我们。他的眼里有很多东西，其中有失望。有惊喜，也有难言的责备……
下课后，高老师真诚地对我们说：“下课后，无论你们玩得如何，我们都是朋友。上课时，你们一定要尊重我，因为我永远是你们的老师。”
这是我的第一位中文老师。她教我在每种情况下该怎么做。谢谢高老师！
我的语文老师作文3
我的语文老师姓黄，我们叫他老黄。黄先生浓密的眉毛下有一双明亮的大眼睛。他很温柔，很文艺，有时还很幽默。
有一次，老黄让我们改正作业中的错题。那时，很多学生批改完后都在做自己的事情，有的还在逃作业，有的甚至像小麻雀一样叽叽喳喳地和同伴说话，还有的像安静的小鸟一样坐着。只有同学朱令希和李嘉瑞问老师批改作业后应该做什么。这时，老黄走到讲台中间，目不转睛地盯着我们。他的举动实际上是在提醒我们不要再说话了。但我们还是聊了一会儿，过了一会儿我们终于安静了。这种情况，如果是其他老师，一定会勃然大怒，但老黄却不是这样。相反，他很真诚地和我们讲道理。这时，老黄就会说：“刚才某某同学表现得很好，需要表扬；某某同学一直在大声说话，这是不对的，以后一定要改正。” ……”
还有一次，我和同学宋子瑞发现了一本专门的作文书，封面上写着“本作文书供学生免费阅读”。我打开一看，那些精彩的文章都是老黄自己写的，一字不差，很用心。以前，老师总是让我们学生写作文，而老师几乎从来不自己写。老黄能写出这样的大卷，每一篇都是一篇质量非常好的作文。我认为他真的很有才华。
其他时候，老黄很幽默。那堂课上，有一个同学被老师叫去回答问题，但他答错了。于是老师就讲了一个笑话来对比那位同学的错误答案。同学们听了这话，全都笑了起来。下课后，学生们都很高兴，并记住了问题的正确答案。
我觉得老黄真是一位完美的老师。我太喜欢老黄了！
我的语文老师作文4
我的语文老师姓王，她有一双明亮的眼睛。形容人的眼睛明亮、有活力。她长着小眼睛，大鼻子，小嘴巴，戴着一副老花镜，黑发里藏着几根白发。她通常穿着蓝色外套、紫色毛衣和牛仔裤。她看起来就像故事里的熊奶奶。
王老师平时对我们很和蔼可亲【注：和蔼可亲：和蔼可亲。温柔且平易近人。有一天，王老师没有吃晚饭，拿着一把蛋糕刀来了。韩浩景和曲阳像小狗一样去“抢食物”。王老师不生气，也不顾自己吃，就给了他们。随后，韩浩晶也拿出了很多好吃的，王老师也像小孩子一样向她要巧克力。韩浩静一开始不肯给，后来良心发现，给了王老师一大块巧克力。王老师感觉自己捡到了宝，拿走了。她一起床就吃掉了，仿佛生怕韩浩景后悔回去一样。
如果你以为王老师不会生气，那你就错了。王老师生气的时候也很严厉，但严厉中又带着一丝幽默。有一次宋义夫作文写得不好，老师问：“今天谁家的小姑娘要开花呢？”我们齐声喊：“宋义夫”。老师立即拿起棍子就打宋义夫。宋逸夫吓得抱头如老鼠般逃跑。 【注：他抱着头，像老鼠一样惊慌失措地逃跑了。形容被打后狼狈地逃跑。 ，王老师追了上去。王老师虽然年近六十，却居然追上了宋义夫。他看到宋义夫捂住阴茎，坐在那里等死【注：坐等死。形容遇到极端困难而不积极寻找出路。但王老师却说“大人不记得小人的过错”，轻轻打了宋义夫一下。宋逸夫缓缓睁开眼睛，自言自语【注：他自言自语。他说：“嘿，我这是在哪里？这是天堂吗？”听到这话，学生们全都笑了起来。 【注：描述的是房间里的每个人同时大笑】
王老师的表情非常非常丰富。如果她成为一名演员，他一定会是一个称职的明星。
我的语文老师作文5
我的班主任是语文老师。她姓王。她从一年级起就是我们的老师。王老师的教诲让我至今难忘。
王老师有一头乌黑闪亮的头发，一张慈祥慈祥的脸。王老师的眼睛“不大”，却总能捕捉到学生们的小动作。他嘴里总能念出美丽的文字，他灵巧的双手总能写出一个又一个美丽的文字。
王老师不仅颜值高，内在更美。每逢季节变换，王老师总是提醒我们多穿衣服，在我们身体不舒服时总是寻求帮助。我从小身体就不好。我上幼儿园的时候，每隔三天就跑一次医院。记得刚上小学的时候，身体就受不了了。在一次升旗仪式上，我突然感觉双腿发软，全身发软。我“扑通”一声摔倒了。王老师看到我，赶紧抱我去医院。我走进房间，一路狂奔，累得气喘吁吁。我茫然地看到老师那张焦急的脸，心里不禁温暖了许多。当我到达医务室时，其他老师给了我一些糖果。我感觉好一些了，身体也有了一些力气。休息了一会儿，我又回到了教室。我一踏进教室，老师就冲过来提问。我更加感受到了老师的关心……我真想说：老师，谢谢您！但我性格内向，所以还是没有说出来。
王老师对待我们每一个学生就像对待自己的孩子一样，关心、体贴、细致。我们一定要努力学习来报答她，就像报答父母一样。
“随风潜入夜色，润物细无声”，这就是王老师默默地滋养我们、教育我们、帮助我们、引导我们成长，始终给予我们无私的关怀。 “春蚕丝丝未尽，蜡炬泪未干，终将化为灰烬。”这是王老师最真实的写照，也是世界上每一位老师的写照。你身上的辛苦，你额头上的皱纹，都是你岁月的见证。您为我们付出了很多，我们永远不会忘记您的教诲！
谢谢老师！
我的语文老师作文6
新学期到了，我们全体老师都“更新”了。我喜欢我的老师，尤其是我的语文老师徐老师。
起初，我听爸爸说徐老师是一位严格的语文老师。但我不这么认为。你看，一双笑眯眯的眼睛，一张棱角分明的脸，再加上一副眼镜，让我们感觉特别和蔼可亲。果然，语文课上徐老师对我们很好。即使我们犯了错误，他也从不大声责骂我们。相反，他会走到你身边，轻轻地揉揉你的头，并善意地指出我们所犯的错误。他相信这样一句话：“君子不说话，不用手”。
徐老师语文教得很好。他的课生动有趣，课文讲得生动。不仅如此，他还经常想方设法让我们爱上中文、爱上学习。不久前，徐老师在语文课上说，他想和我们玩一个游戏——军衔升级。游戏分为士兵、士官、中尉、上校、将军等，获得的积分越多，等级越高。这确实是个好主意。班上所有学生都积极参与，上汉语课的热情很高。我更加热情了，恨不得每天都上汉语课。
徐老师不仅上课讲得好，而且还很幽默。我们喜欢改诗，比如把“床前明月光，似地上霜”改成“床前明月光，李白开窗。”一见光，牙齿全掉了。”没想到徐老师也把诗改了。只是我们改诗是为了好玩，他改诗是为了提醒不认真的同学。语文课上，徐老师让我们把书翻到第36页。有位同学大概是太兴奋了，不知道自己在哪儿，就只是看书翻着。徐老师见状，微微咳嗽提醒，但这位同学太“投入”了，没听见，一直重复着“昨天的故事”。徐老师放下书，漫不经心地说道：“清风不识字，你干嘛乱翻书呢？”说完，他又顿了顿，看了一眼被遗弃的同学，又改了一句：“有人不识字。”我不会读书，所以就胡乱看书。”听完全班哄堂大笑，那位同学也不好意思地笑了，挠了挠头，连忙坐下来听课。
这就是我的语文老师，和蔼可亲，睿智幽默。我爱我的语文老师。
我的语文老师作文7
我的老师，她有一头及腰的黑色卷发。她的黑眸就像是无底的湖水。她充满智慧，似乎能看穿你。她的脸上有几处岁月赋予的黑斑。 ，脸上始终挂着暖心的笑容。她虽然身材矮小，但能力强，威风凛凛。她对我们的控制深信不疑。她就是我们的班主任，马横马老师。
第一次上她的课，我们看到她纤细的身躯从教室门口走出来。不一会儿，她就拿着厚重的笔记本和教材站在了讲台上。她站在讲台上，显得无比神圣。 。她威严而又清爽的声音一响起，全班同学的心都被她感动了。她在课堂上热情洋溢、雄辩有力，充满了无上的热情和荣誉，仿佛她可以在那个讲台上站上一个小时、一年、一个世纪。她在课堂上如鱼得水，响亮的声音感染着大家追随她的思想，与她一起遨游知识的世界。她在课堂上讲得有尊严又风趣，让我发现没有比教师更快乐、更神圣的职业了，而这个神圣职业最神圣的时刻就是听课的时候。
第一次私下接触马老师，我就发现了不一样的她。她和办公室里的其他老师有说有笑，不时互相开玩笑，这让我以为极其严肃的办公室变得平静、和谐。她微笑着向我挥手，轻声问我想要什么。她那无时无刻的笑容并不让人厌烦，反而让人感受到一种来自灵魂的力量。我不知道一个人得有多么善良和有爱心，才能拥有这样的笑容。她的笑容对我帮助很大，让我回想起她扬起的嘴角、眯起的眼睛、微笑着温柔地询问我的样子。
铭刻在我记忆深处的老师，身材修长，笑容温暖。我可以肯定地说，即使过去十年、二十年，我可能会忘记她的脸，忘记她的容貌，但那刻在我记忆深处的温暖笑容，却是我永远不会忘记的珍宝。 。
我的语文老师作文8
我的语文老师，你想知道她是一个什么样的人吗？然后继续阅读！
她个子不高，1.5米左右，脸上有几个小斑点，但是皮肤很白，五官端正，水汪汪的大眼睛明亮，高高的还有个黑框鼻梁。眼镜，柳叶般的眉毛，还有一张小嘴。
语文老师有一颗宽容的心，热爱学生。有一次早操的时候，我和闺蜜在队里一直说话，老师用目光提醒了我好几次。
后来，早操结束后，语文老师叫我们去办公室。我以为她会批评我们。出乎我意料的是，老师并没有批评我们，而是平静地对我们说：“跑步练习时不能说话，如果说话，空气很容易进入肺部，导致头晕，甚至休克。” “不许你说话是你好，明白吗？今天是第一次，所以我原谅你。希望不会再有第二次了！”我俩都点头称是。
老师的话就像一阵温暖的春风，温暖了我的心。我认识到了自己的错误，深深感受到了老师对我的关心。从此以后，我跑步时再也没有说话。
中文老师的教学方法也很独特。她的课堂上从来没有沉闷的时刻。她总是用幽默的语言来教我们，不时逗得我们开怀大笑。
有一次，我们正在学习如何将反问句变成陈述句。老师在举例子的时候，把我们班同学何毅的名字带进了句子里。我们在欢笑中理解并掌握了方法，记忆也更加深刻。
课外活动时，语文老师总是陪在我们身边，有说有笑，像朋友一样陪伴着我们，我们都愿意和她倾诉心事。
老师，您就像一位园丁，为我们修剪、剪叶；老师，您就像一盏路灯，照亮我们的未来；老师，您就像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮了我们！
谢谢老师，您不仅传授给我们文化知识，还教会了我们许多做人的道理。请您放心，今后我一定会以优异的成绩回报您！
我的语文老师作文9
当我拿起笔开始“画画”时，我最喜欢的老师就出现在纸上。她就是我们的语文老师——刘老师。
刘老师在课堂上经常讲一些笑话，让我们在轻松愉快的氛围中掌握知识。记得读李白诗《独坐敬亭山》时，刘老师在教室里走来走去，笑着问：“谁能告诉我‘相见不厌，唯有敬亭山’这句话的意思？” ？”一位同学举起了手。回答完后，刘老师接着说道：“那就太好了，我把意思说得很完整了！我也说一下，大家仔细听。今天下午最后一节课，天气突然变了，下起了大雨。之后学校里，同学们都被家长一一接走了，最后，教室里就只剩下你我，大眼小眼的对视着，这时候你可以说：‘刘老师是唯一一个看不厌的！”他话音刚落，教室里就热闹了。随即爆发出阵阵笑声。从此，这首诗就深深地铭刻在我的脑海里，永远不会忘记。
刘老师非常关心我们的生活，平时对我们也很温柔。但说来也奇怪，她对于学习的要求却极其严格。无论谁上课逃课，都逃不过她的“慧眼”。有一次，我一边听课一边“走神”。突然，同桌推了我一下。我猛然惊醒，抬起头，发现刘老师正盯着我看。那双会说话的眼睛仿佛在说：“洪尚月，逃课可不好！”我的心砰砰直跳，连忙坐直身子，认真听课。这时，刘老师又看着我，眼里带着微笑，仿佛在说：“这是对的，坚持下去！”在刘老师“法眼”的监督下，我们上课再也不敢乱了。随便想想，听课的效率自然会大大提高。
刘老师，您就像一盏明灯，指引着我们迷茫的人，带领我们走向更广阔的知识殿堂！刘老师，我爱您，尊敬您！
我的语文老师作文10
我的语文老师姓朱。她身材高大，有一头棕色卷发。她看起来很有活力。弯弯的眉毛下，有一双明亮的眼睛，就像一面明亮的镜子。班上有六十二名同学。任何举动都无法瞒过她那双锐利的眼睛。上课时，她总是温柔地对待同学。但温柔中也有尊严，所以同学们上课都认真听讲，丝毫不敢放松。
记得三年级的时候，朱老师用两周的时间就教完了第一单元的所有课文和语文题目，只留下那篇我看着就头疼的作文。讲到作文，朱老师给我们朗读了一篇又一篇引人入胜的作文，并讲述了如何让读者在写作时仿佛置身于那种美好的境界。总之，朱老师讲了很多东西。关于作文的知识也讲得详细、具体、感性，但我还是什么都知道——什么都不懂，也不知道如何写出一篇好的作文。朱老师让我们回家把作文写完。我心想我已经完成了。这次我绝对完成了。
自从回到家我就一直在担心我的作文。时间一分钟一分钟地从我身边溜走，但西瓜上仍然有蚂蚁在啃——没有地方吃。不知道因为担心而损失了多少脑细胞。直到晚上十点，我终于写出了一篇我觉得不好的文章。
周一我紧张地把论文交给了老师，但因为我的文笔实在是太糟糕了，所以周五我说的话都成真了。老师叫我进办公室。我低着头，心里忐忑不安，以为老师会严厉批评我，甚至惩罚我重写。但万万没想到的是，朱老师居然让我坐在她旁边，亲切地告诉我如何练习作文，然后从头到尾一丝不苟地修改我的作文。我看着笔记本上浓密的红色。钢笔注释。我想以后一定要多读书，多练习，争取把作文写好，这样朱老师就不用再那么辛苦了。
有了朱老师的帮助和鼓励，我不再像以前那样害怕写论文，也不再头疼了。我的点滴进步都体现着朱老师对我的关心和爱护。谢谢我的语文老师。
我的语文老师作文11
看，教室上方，一位40多岁的老师正在用知识向学生渗透，就像一位身经百战的老兵指挥着千军万马。他嘴里的知识就像唐僧念咒一样倾泻而出，但讲台下的猴子却一点也不害怕。他们不但不头疼，还听得津津有味。偶尔会有几只“六耳猕猴”出来闹事。都被他征服了……
只见“唐僧”有一头棕色的卷发，微卷如海藻丝，高高的鼻梁上戴着红框眼镜。眼镜好像有腿一样，常常长到头顶，看起来很酷！一双双目光锐利，仿佛有很强的磁石一般，吸引了纷纷学生的目光。看，那张能言善辩的嘴又在雄辩地传授知识了！让人如痴如醉……是的，这个“唐僧”就是我的新语文老师——席斌。
据说习先生名字的由来是因为他的父亲希望他文武双全。虽然他只能文不能武，但却有一种武将的英姿霸气！
就像她的微信名“刁哥”一样，她确实很霸气。在学年的第一堂作文课上，她滔滔不绝地向我们传授有关写作的知识。印象最深的是这句话：“我不怕你胡说八道，就怕你无话可说！”不像有些老师，这句话不让你说，那就不让你说。但“刁哥”不一样。怎么样，霸气吗？ “我不怕你胡说，就怕你不说话！”惊人的！
我们霸气的语文老师也有如此幽默的一面！有一次，因为有的同学不认真，老师生气地说：“唐僧有三个徒弟，老大是悟空，老二是武能，老三是武靖。你是他的第四徒弟，请叫他武。” ……”全班震惊了，然后全场哄堂大笑，什么，还挺幽默的！
不仅如此，“刁哥”还很节俭！有一次，发了英文听写本。它写在一张纸上，但许多学生不想要它。厚厚的一堆废纸，正当他们准备进垃圾桶的时候，一个声音响起：“别浪费了，以后说不定还有用！放到你面前的桌子上吧！”他们说这救了我的命...
这是我的新语文老师——“刁哥”。
我的语文老师作文12
落红不是无情之物，它化作春泥护花。
每个人都有完美老师的形象，我也不例外。这位我很敬佩的老师，虽然他只是一位普通的老师，但他的形象已经印在了我的脑海里。他就是我们的语文老师——程老师。
程老师大约50、60岁。这个年纪，应该是在家看电视、玩手机、旅游等等，但他依然坚守着这个职业。作为一名老师，他永远不会感到无聊，每天都认真对待每一个学生。他总是认真备课，认真给我们上课，认真批改我们的作业。我们班的语文成绩一直遥遥领先。真是一位令我们敬佩的老老师！
每当上课铃一响，程老师就非常霸气地走上讲台。随着“上课！”的一声响，他锐利的目光告诉我们：一堂生动有趣的语文课开始了。他让那些枯燥的文言文变得生动起来。老师每一个字都解释得很清楚。老师每在黑板上写一个字，都会注意自己的形象。
我刚上初中，我的中文一直不好！班级的整体语文成绩也很差。不过自从程老师来教我们之后，我们的成绩进步了！他有时会在讲课时给我们讲他的个人经历，让我们受益匪浅。我非常喜欢上程老师的课，我逐渐爱上了中文。
程老师既是我们的语文老师，又是我们的班主任。但他和其他班主任不同。他打骂他，但他根据自己的学习经历，用有说服力的方式劝说学生学习。他平时也很关心别人的情况，学习情况，家庭情况，健康情况等等
那场运动会之后，我更加确信他就是我最敬佩的老师。
班主任400米接力，每个年级四位班主任参加了这次活动，他依然不害怕！他自信地走在跑道上。我们跑吧！老师就像一匹快马，跑得很快。当时在我心目中他比超人还要伟大。
我的老师，他高贵、善良、坚强、伟大！我很佩服你！我的语文老师——程老师！
我的语文老师作文13
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师就像春风给我们吹来新思想；老师就像夏天的暖风，传授我们知识；老师就像秋天的落叶带走了我们的错误；老师就像冬天的寒风，吹走了我们的缺点。俗话说：“良师胜书万卷”。可见一位好老师对我们的成长有多么重要。
我有很多老师教给我不同的知识。我最喜欢的是英语老师——王老师。她留着短发，个子不是很高，经常穿高跟鞋，但我最喜欢她的课。我喜欢王老师的原因有两个：第一，我小学时的英语水平只是中等或低于平均水平。我经常考70分以上，只有一次考90分，所以我希望在这里能学得更好。第二个原因是因为王老师上节课说的那句话。那是一位同学正在用英语回答问题，但是他的声音很轻，远处的同学听不清楚。王老师挥手让他坐下，面对着他。他对我们说：“学英语就是不要脸。”老师一说完，学生们哄堂大笑，在笑声中记住了这句话及其含义。 “学英语的时候，即使你说得不好，也不要害怕。”当别人笑的时候，继续说，这样你才能学得更好。”老师在课堂上仍然提到这句话。
王老师上课很幽默。有些学生提出与课堂无关的问题。她没有像一些老师那样严厉地批评他们，而是微笑着以幽默的方式应对他们。每次她上课，同学们总是哈哈大笑。王老师教得很好。她每次说话我都记得清清楚楚。但在小学的时候，我总是要在英语课前问同学这问那。上课时我最怕老师问我问题。
花儿要感谢阳光，因为阳光滋养它成长；花儿要感谢雨露，因为雨露滋润它成长。地球要感谢小草，因为小草让它变得美丽……我要感谢我的老师，您教给我知识，让我健康成长。
我的语文老师作文14
叶老师是我们班的语文老师兼班主任。他是一个英俊美丽的男人。他的课程严谨而又有趣。
叶老师总是穿着黑色西装外套，打着白色领带，戴着一副黑框眼镜。乍一看，他就是一个标准的“知书达理”的形象。我常常佩服叶老师的智慧。
Piru 有一次，我写了一篇文章，真的很糟糕。但当叶老师拿到这篇论文后，他二话不说就埋头修改。点了几下鼠标，他就把这篇糟糕的文章变成了一篇精美的文章。
如果同学犯了错误，叶老师总能说服他。一天上课，叶老师拿着一张单子走进来，但他表情严肃，皱着眉头。从他的表情中你可以感觉到——他很生气，但他从来没有表现得太多。我想这是因为叶老师爱他的学生就像爱自己的孩子一样。他怕我们担心他生气，所以装出一副若无其事的样子，心里却已经充满了愤怒。
他努力让自己平静下来，大声宣布：“昨天有同学抄生词作业很不小心，需要重新抄一遍。”叶老师目光严厉地扫视着全班同学，“照顾”起来。那些学生冷静下来，认真地说：“这是一个很严重的态度问题，归根结底还是责任心的缺失。”有这样的态度，就算考上清华、北大、哈佛，也几乎是不可能的。我的意思是，你以后进入社会，你就什么都做不了了。所以，我们一定要从小培养自己的社会责任感，这样才能在未来有所作为。 ”
“好吧，我们回去考试吧。”叶老师清了清嗓子，“我们要继续从这些小事中锻炼我们的责任感，有所作为！”
是的，小事不小。只有做好现在的小事，才能成就未来的大事。听到这里，我想起了老师要求我们每天背诵、读书、写日记。不就是为了“千里之行”吗？一种自豪感油然而生。我为我有一位好老师而自豪！
我的语文老师作文15
阳光透过香樟树，投下斑驳的翠绿影子。微风轻轻摇曳着树枝，红墙上倒映出一道瘦弱的身影。他中等身材，留着齐肩短发，脸颊红润，一双眼睛时而微笑。这是我的班主任徐老师。
徐老师既是一个严格的人，又是一个温柔的人。还记得我三年级的时候，她有一次给我们布置了作业，让我们写观察日记。为此，我泡了豆芽来观察。我一开始还很感兴趣，但接下来的几天，我就完全忘记了豆芽的事情。那天我交完作业后，徐老师就把我叫到办公室给我讲课。首先，她说我写得太短，没有仔细观察如何描述豆芽的生长过程。其次，我写的不是观察日记，而是流水账。然后她给我看了别人的作业。相比之下，我的还不能算是观察日记。当时我就想找地上的一条裂缝，爬进去。
第一次被老师这样批评，我自然不高兴。但回到家后，我仔细思考了自己做作业的态度。没有认真思考，没有认真观察，描述生硬，只是为了完成作业。当天，我去超市买了三条金鱼来写观察日记。这次我很认真地写下了自己的观察和发现，还有换水、喂金鱼的过程。态度和结果与以前明显不同。
通过那堂课，我明白了懒惰的坏后果和奉献做事的快乐。我也知道老师的良苦用心。虽然我已经渐渐忘记了这件事，但当我回首往事时，我发现我即将度过小学的这六年，我已经长大了。
想起徐老师，我就想起她在黑板上一行行优雅大方的笔迹，想起她对我们的教育和鼓励，想起她批改作业时的细心、细致。
老师是什么？老师是一把打开知识之门的金钥匙，是黑暗中为行人指明道路的一盏路灯，是最芬芳的玫瑰花，像雨露一样照耀在我们身上，浇灌着我们。
真希望多年以后，当我再次踏上时光列车时，我还能记得那个美丽的校园，那个给我深深启发的下午，还有那个勤奋的身影。
