我的语文老师的作文
在日常的学习、工作或者生活中，大家一定都接触过作文。人们借助构图来反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。你知道如何写一篇标准化的作文吗？以下是小编收集的我的语文老师的作文。欢迎阅读并收藏。
我的语文老师作文1
语文老师中等身材，微胖，个子不高，一头黄色的大波浪头发。语文老师有一双大大的眼睛，鼻梁上架着一副大红框眼镜。镜片后面的语文老师的眼睛里闪烁着难以捉摸的神色。
挺拔的鼻子让她感觉元气满满。语文老师还有一张能言善道的嘴，从她嘴里说出来的每句话都堪称“本世纪经典”。如果你专门为她写一本语录书，你需要好几大叠纸。我不禁想，她那不算大的胸怀能容纳得下这么多东西吗？语文老师读课文情感丰富，语言清晰，她的情绪随着文章的变化而变化。看得出来，她是一位工作认真、细心的好老师。 。老师一年四季从不穿裤子，只穿裙子和丝袜。
而且我经常看到语文老师穿着高跟鞋。每次见到语文老师，她都是行色匆匆，脚上的高跟鞋发出“咔哒”的声音。他走得那么匆忙，似乎不想在不必要的事情上浪费不必要的时间。
只要上课期间什么事情都没有发生就可以了。语文老师的嘴始终保持着微微上扬的弧度。如果有人惹她生气了，那么语言这把利器就会毫无闪避地飞向你，让你永远不会再犯同样的错误。当老师让我们在课堂上自由学习时，她总是背着双手在教室里来回踱步。
我的语文老师作文2
我的语文老师姓周。她知识渊博的脸上戴着一副眼镜。虽然她才三十九岁，但也别小看她。她是我们的年级主任。
记得三年级的时候，周老师布置预习作业时要求我们一定要熟读课文。起初，我不习惯在预习时朗读课文，直到有一次，周老师让我在语文课上站起来，朗读前一天预习的课文。我慌忙赶紧拿起书，看着陌生的文字。我结结巴巴地读完课文，中间有很多错别字。尽管如此，周老师还是很耐心地听我读书。然后她走到我的座位上，轻轻拍拍我满头大汗的头，对我说：“下次预习前一定要把课文准备好。”好好读一下好不好？”我红着脸点点头。
以后的每一次预习，我的脑海中都会浮现那堂课上朗读的“悲惨”场景。与此同时，周老师的声音仿佛就在我耳边响起，时刻提醒着我。他告诉我：“在预习之前，你必须先把课文读透。”事实上，预习时朗读课文也让我受益匪浅。它让我学习更容易，更好地理解课文......
俗话说：“春蚕到死丝不竭，蜡炬成灰才干泪”。周老师就像诗中提到的春蚕和蜡炬，奉献自己，照亮别人。这种无私奉献的精神值得我们学习。美丽的周老师，我衷心感谢您这几年对我的教育和照顾。
我的语文老师作文3
你看，这个穿着裙子的娇小人是谁？她就是我们新学期的语文老师——方老师。
方老师三十岁左右，身材瘦削，总是说一口流利的普通话。
方老师已经教我们大约一个星期了。她的教学方法与其他老师不同。比如：当我们学《水调歌头》这首诗时，她不仅教我们诗的意思，还教我们诗加歌。我们全班欢快地唱了起来，我们立刻就被迷住了。方老师介绍了这首诗。
方老师也很细心。每次我作文出错，或者句子不流利，方老师都会发现。天哪，我们班有82名学生。如果方老师这样做，需要修改多少次？时间。有一次，我听写的时候，写了一个钩子，漏掉了一个字。如果是以前的老师，我肯定不会当真。但方老师知道了，让我放学后默写下来。效果确实不错。从那以后，我认真对待自己写下的每一个字。我的字不仅写得更好了，而且错误率也降低了。
每堂课，方老师都要想方设法给我们介绍课文，给我们讲故事，唱歌等等。方老师总是占用课余时间，从不占用副科老师的课。所以，我们都喜欢方老师，喜欢中文。
我为有这样的语文老师而感到自豪。大家都说，我能不好好学习吗？
我的语文老师作文4
我的语文老师有一头黑色的长发。明亮的眼睛。
记得有一次上语文课，班里很少有学生认真听讲。他们都在玩弄着手中的东西，或东张西望，或窃窃私语。突然，老师换了个手，把手里的粉笔尖掉进了粉笔盒里。四处张望的学生纷纷转过头来，正在玩东西的学生也停下了脚步，就连那些平时喜欢窃窃私语的学生也都沉默了。班里没有人说话，连一根头发掉在地上的声音都听得见，我们感到一股寒意从背后传来。
然后我就听到语文老师严厉的声音说：“你们都站起来，把书放在头上，别让它掉下来。”时间一分一秒过去，转眼间，下课铃声就响了。已经响了。老师让我们坐下，我心想：我们就是这样度过的吗？结果，我们听到老师说：“作业写在黑板上了。”我们抬头看见老师用大字写着语文作业。 ——学过的古诗词抄写五遍。
虽然老师有时很严厉，但也有很温柔的时候。还记得上语文课的时候，我感觉有点头晕，就趴在课桌上。语文老师见状，问道：“你怎么了？身体不舒服吗？”我回答：“没什么，就是有点头晕。”老师一听，连忙让我走。班长接管了教室，然后扶着我穿过办公室，给我找了张椅子坐下，又端来一杯热水放在我手里让我喝。然后他写了一张请假条，并给我妈妈打电话。我让妈妈去校门口接我，并让两个同学扶我下楼到校门口，和一个同学一起帮我收拾书包。
老师，我想在这里对您说：“我们以前让您生气，让您事事担心，实在不应该。
我的语文老师作文5
我的语文老师姓曾。他不仅是我们的班主任，更是学校的领导！他中等身材，明亮的眼睛透露着庄重和睿智。
曾老师非常重视写作教学。他从教基本的写作技巧开始，要求我们每天写日记。他说写日记是学习如何写好文章的最好方法。我曾经上过作业指导课，教我们写作步骤：先复习题目，构思题目，选择材料，然后起草想法，最后修改成论文。他在作文指导中不仅引用了好词好句，还融入了写作技巧。可以说他是用心良苦！
记得有一次，他教我们写想象作文时，为了让我们写好这个习题，他真是煞费苦心。他给我们讲了一个小故事，标题是：《傻子学武》，他想象力丰富，把傻瓜的愚蠢讲得真切，逗得我们哈哈大笑。后来，当傻子终于学成武功，为人民除害时，我们感动得热泪盈眶。讲完后，他让我们发挥想象力写一个小故事。就这样，曾老师逐渐点燃了我们思维的火花，启发我们从多个角度去构思写作。在曾老师的精心指导下，学生们写出了许多优秀的习题。
曾老师不仅教得好，而且批改作文也很仔细。同学们的作文里都是红点：改错别字，改正不合适的标点符号，改正不合理的句子，在写得不具体的地方加一些漂亮的词句，把写得好的改正。写眉评就行了，一定要在作文最后写上评语和他的感受。这实在是太细致了！
这是我们的语文老师。他教学严谨认真、勤奋负责、和蔼可亲。他以自己独特的人格魅力感染着学生，赢得了大家的尊重和爱戴！于是，同学们都爱上了语文课！
我的语文老师作文6
我小时候的语文老师虽然相貌普通，但是才华横溢。
一上课，她的眼睛就像通了电一样立马亮起来！不管这个学生多么调皮，她也得赶紧坐下。她能在黑板上准确地画出各省的地图和轮廓，并在上面准确地标出山川的位置和方向。
课堂上如果有人说话或者有小动作，杨老师闪电般的粉笔会让那些调皮的学生防不胜防，措手不及。于是，杨老师在课堂上就像百兽之王“咆哮”，让“森林”咆哮。 “动物们”颤抖起来。
老师认真的时候，他的眼睛比二郎神的天眼还要强大。只要他扔出“定海神针”，我们班所有的“龙王”就得乖乖举手投降。下课后，杨老师踩着“筋斗云”回到了“花果山”。转眼间下课了，杨老师就来到了教室。他知识渊博，而且很有趣。他经常把我们比作孙悟空、唐僧、武松、诸葛亮等。
当她感兴趣时，她说话很有趣，常常引起隔壁班学生和老师的注意。隔壁班的老师经常要求她不要说得太搞笑。事实上，她自己也在笑。但过了一会儿，那些话早已从天而降。他们真的是一只耳朵进，另一只耳朵出，没有人能对她做什么。
这就是我的杨老师！
我的语文老师作文7
我们的语文老师阿德、小C和我总是在背后这样称呼他。广告。广告。
用我和小C的话来说，阿德的脸上充满了正常人没有的沧桑感，就像一场车祸一样。当然，阿德并不是一个帅哥。准确的说，他身上没有任何一点有帅哥的标准。阿德看上去就像一个“穷书生”。乍一看，他就像一位老师，先生。
阿德喜欢在课堂上谈论他的两个儿子。有一次，我和儿子……一到学习时间，儿子就总是忙着看书。到了电脑打字时间，他还守在电脑前……我儿子的铅笔盒和这位同学是一样的……
我想阿德在家里一定是一个好父亲，一个典型的好父亲。换句话说，他必须爱他的儿子。不然为什么总是儿子长，儿子矮呢？用阿德的话来说，哪个父亲不是这样的。
阿德看到班上同学在杂志上发表的一篇文章，他毫不示弱地对我们说，你们老师，我不知道我在报纸杂志上发表了多少文章。 。一位同学打断道：“那老师，为什么我从来没有见过呢？”阿德缓缓说道：“谁发表没有笔名的文章？全班都晕了。”
虽然Ade的教学方法不是很传统，但我和小C等其他同学还是有很强的意见。小C说，你有没有发现阿德有一个特殊的功能！什么特殊功能？小C拍拍我的肩膀，上课时催眠信息会自动传播！嗯，我想这应该是阿德教学最大的缺陷。其中之一。不过，缺点也可以转化为优点。哪位同学有失眠症，应该能治好。
最后希望阿德每天都开心！
我的语文老师作文8
我敬佩的人有很多，比如清洁工、交警、消防员、医生……但我最敬佩的还是我的语文老师陈老师。
陈老师每天都微笑。早上我们到达教室时，只要看到她甜美的笑容，我们就会情不自禁地笑起来。老师高高的鼻梁上戴着一副方形眼镜，仿佛能看透同学们的心思；他在演讲中滔滔不绝地滔滔不绝，并引用了其他来源的内容。老师讲课的时候，所有的学生都会聚精会神地听，甚至没有注意到笔掉在了地上。
中午，老师来批改作业。当她看到有的学生没有完成作业时，她不会严厉地批评他们，而是善意地提醒：“没有完成作业的学生要努力！”老师批改作业时的表情是那么专注，批改得那么细致。每个学生的作文纸上都留下了老师引人注目的批语。在写评语的时候，老师总是放大优点，最小化缺点，希望我们每个学生都能爱上写作。渐渐地，我们不再为作文而烦恼，把写作当作一种乐趣。尤其是班里的小记者，他们能主动撰稿，积极投稿，不断有自己的作品发表在报刊杂志上。对此，老师深感欣慰。
下班的时候，老师会坐在凳子上，一言不发地看杂志。因为她被杂志上的内容深深吸引了。老师爱书到了无私的地步。当她看到适合我们阅读的文章时，她会及时推荐或背诵给大家。在她的影响下，我们班的同学也特别喜欢读书。
“书籍可以治愈愚昧，滋养心灵。”这是陈老师常说的。
我的语文老师作文9
一点严格，一点温柔，读书的声音很美。这是谁？这就是我们的语文老师——金老师！
金老师在学校很受欢迎。她身材很高，一头乌黑亮丽的头发，一双明亮的眼睛。她的鼻梁实在是太高了！有人问这是假鼻子，还是你是外国人？金老师回答：“我的鼻子不是假鼻子，我也不是外国人。”我觉得问金老师的人太搞笑了！她的嘴就像涂了口红，整个人看起来修饰得好不好。但当她走到某个地方时，就会从那个地方传来一股香味，让我知道她打扮得很好！
金老师身怀绝技。如果你不相信，我就证明给你看！
两侧：温柔
说金老师温柔一点没错。每当我们服从的时候，她都像小猫一样温柔，让人有点受不了。别人生病的时候，她就像一只小白兔，非常贴心！
双面实力2：严格
金老师严格说得对。有一次，金老师以为同学的作业没有完成，气得像母老虎一样，大声说道：“作业怎么做的这么慢？真是老牛拉车——慢慢拉”它。”我们很害怕。他一头雾水，把同学吓得失去了理智！
这就是我们的金老师，亲爱的、可敬的金老师！
我的语文老师作文10
新的学期，新的氛围，当然还有新的语文老师。
这位老师明亮的眼睛、细长的眉毛、和蔼可亲的笑容给我留下了深刻的印象。这位老师是一位“三星级”教师。让我向大家介绍一下所有的三星级老师。
第一颗星是“课堂纪律星”。你可能会问：哎，课堂纪律之星不是只有学生才能获得吗？为什么老师是课堂纪律之星？听我解释一下你就明白了。因为在她的课堂上，没有人说话，没有人做小动作，更没有人调皮。教室里非常安静。 “课堂纪律之星”是我们老师吗？
第二颗星是“作业星”，你听到语文老师又开始布置作业了，“听好了，今天的语文作业是第一课的单词，写五遍，罚二十次对于任何错误。”我们嘴上说得很多，心里却说得很少。那么这位“作业明星”不是别人就是我们老师吗？
第三位明星是“勤奋明星”，你看到驼背的身影了吗？那就是我们的语文老师，挥汗如雨，用汗水批改作业。虽然很累，但她的脸上却挂着幸福的笑容。
这就是我们的语文老师，一位“三星级”老师。
我的语文老师作文11
听，一阵急促的脚步声从远处传来。你不用看，就知道这是我们的语文老师。我们的语文老师走路像孩子一样快，像孩子一样童趣。她是同学们喜爱的“童心守护者”。
语文老师让我和其他同学参加朗诵比赛。赛前中午，语文老师说：“下午，小女孩们会穿白纱裙、白丝袜、白运动鞋。男孩们会穿正式校服、黑裤子、白运动鞋。”你看语文老师多么童真，就知道我们喜欢穿什么。
下午，到了比赛时间。因为我们的节目迟到了，语文老师让我们出来排练两遍。他在我们脸上贴上小红旗，在我们女儿的嘴唇上涂上口红。你看这位老师多么孩子气，也知道我们爱打扮。
到了上台的时候，我们都很紧张。语文老师似乎看出我们很紧张。她快步走过来，对我们说：“别紧张，名次不重要，参加就行了。”我们登上了舞台，展示了我们的风采，获得了优秀奖。比赛结束时，已经六点多了。我们以为语文老师要快点带我们回教室，没想到她带队的速度很慢。哦，她一定是怕我们走得太快不安全，所以才陪着我们慢慢走的！当我们到达教室时，语文老师留下了一些作业，然后就下课了。你看中国老师多么孩子气。他们知道我们很累，所以他们留下的作业很少。
语文老师虽然不是著名的、世界闻名的教育专家，但她是我心中最尊敬的人。在写这篇作文的时候，我仿佛听到了她急促的脚步声，看到了她守护着我们的身影。她是我的语文老师——“童心的守护者”。
我的语文老师作文12
从一年级到六年级，我认识了很多语文老师。不过，给我印象最深的还是我现在的语文老师王老师。
王老师不高也不矮。虽然她相貌一般，但讲课却十分生动、引人入胜。
说实话，为了提高学生的作文能力，王老师下了很大的功夫。
记得有一次作文课上，王老师形象地给我们讲了“给蛇加足”的故事，并说：“同学们，给蛇加足的人不但没有喝酒，还花了不少力气，实在是不划算。”听完，我不知道王老师葫芦里卖的是什么药，就一脸疑惑地看着王老师，这时王老师指着黑板上的题目《难忘的一件事》问我们： “同学们，题目要求我们写多少东西？”“一个！”同学们异口同声地说。王老师高兴地说：“这道题要求你只写一件事，但有的学生写了两件事，如果漏了题，就拿不到高分。”这是‘多余’吗？ ”听完这话，同学们都恍然大悟。
王老师讲作文时，总是不厌其烦地教我们如何确定中心，如何分层次，如何写人物的性格，如何写事物的特征……王老师每次检查我们的作文，他都不是简单地浏览一下。签完“读书”后，就这样了。相反，它指出了文章的优点，告诉我们如何更好地写文章；并对不足之处提出修改建议，使我们的文章变得更好。
王老师像勤劳的园丁一样培育着祖国的幼苗，她得到了芬芳的鲜花：同学们在作文比赛中取得了好成绩。王老师很高兴。王老师，您是一位园丁，只有看到自己培育的美丽的花朵，您才会感到高兴。我——是你培育的一棵小苗，我一定会开出美丽的花朵来报答你。
我的语文老师作文13
我已经五年级了，教过我的老师有很多，但我记忆犹新的是一年级的徐老师。
记得报到那天，徐老师穿着一件米色的T恤，一条银灰色的裤子。他鼻梁上架着一副银框眼镜，眼睛里闪烁着智慧的光芒。徐老师笔直地站在讲台上，微笑着看着我们这些新生一一走进教室。
徐老师和其他班的老师不一样。徐老师喜欢写表扬信。例如，如果你在默写、字迹良好、作业正确等方面得到一百分……这些都可以带来一封表扬信。慢慢的如果你积累了十封表扬信，就可以换取一个卡通面具，放学后可以戴在头上。面具戴在头上就像皇帝的皇冠一样威严。
记得有一次，全班同学默默写字，我一路“过五关，杀六将”。四昊没有遇到任何阻碍。收作业时，我心想：哈哈哈，这次表扬信是我的了！
下午，老师把批准的听写本发给了我们。我信心十足地打开听写本，准备拿出表扬信。然而，我把书从前到后翻了好几遍，却没有发现表扬信。痕迹，我很惊讶，到底出了什么问题？我一看，哦，原来我写的是“十圆满圆满”，而不是“十圆满圆满”。笔记本上，老师还用醒目的红笔写下了一行字：你太马虎了，你一定要认真！唉，我早该知道，在沉默之后，我应该仔细再读一遍。这都是因为不小心造成的。表扬信成了白日梦。我真的很后悔。
学期结束了，换了5个“面具”，期末考试考了双百。我这才意识到徐老师颁发表扬信的用意是好的。
我的同学们都非常喜欢徐老师的教育方法，我也非常喜欢徐老师。
我的语文老师作文14
新学期开始了，我们换了新老师。他大约二十岁左右，看上去很和善。大家都很高兴。
第一堂课，老师满脸笑容地走进教室，先自我介绍，然后用笔在黑板上认真地写下了十二个字：堂堂正正做人，认真做事。这是他对他所教的各个级别的学生的第一堂课所说的话。这时我就觉得这个老师很特别。接下来发生的事情更令人难以置信。老师开始给我们布置作业，他也给自己布置作业；写在左手上；札记;获取新闻；给父母洗脚、倒水、说祝福的话。还有专门的人员负责检查。这是什么作业？众人议论纷纷，二尺长的和尚一头雾水。
老师微笑着看着我们。接下来的几天，我们真切地感受到了这位年轻老师的魅力。原来他还喜欢踢足球、乒乓球、电脑游戏。像个孩子一样，他为一个有争议的球而战，我们关心一切。我们很快就成了朋友，无话不谈。我觉得老师什么都好，就是上课有点懒。他没有像以前的老师那样给我们分析和解释课文。相反，他总是让我们查字典、讨论、提问……他会转过身来，问这问那。
他总是赞扬任何难倒他的人。哈哈，那次我让他当着全班同学的面表扬他，让我高兴了好几天！我们喜欢这位年轻的语文老师。
我的语文老师作文15
新学期开始了，我们班迎来了一位新的语文老师——张老师。
张老师很漂亮，圆圆的脸，一头乌黑的长发，高高的鼻梁上架着一副眼镜。他看起来非常优雅。
张老师是一位敬业的老师。从事教学工作多年，具有丰富的教学经验。她每天孜孜不倦地工作，力争不让我们班的每一个学生落后。尤其是我们日常的写作，她要求我们一笔一笔地画，工整。张老师不仅在学习上对我们严格要求，在生活中也帮助我们养成良好的作息习惯。她告诉我们每天要早睡早起，以便于我们的学习。
张老师不仅敬业，还关心我们的生活。
有一次，我正在专心做作业。突然，我感觉到一只温暖的手握住了我的肩膀，慢慢地将它抬起来。我一看是张老师。张老师看着我说：“书本离眼睛一尺远，你又忘记了吗？”我听了，既羞愧又感动。从那时起，每次我写作业时，我总会感觉到有一只温暖的手搭在我的肩膀上，提醒我保持写字的姿势。
这就是我们的语文老师，我敬佩的老师。
